先日体育の授業で、２年３組のシャトランの計測を６年３組が手伝いました。

その後生活団に分かれて長縄の練習を行いました。

集団をまとめる的確な指示、下学年に対する優しい声掛け、６年生同士で臨機応変に役割分担を行う柔軟性など、

最上級生としての頼もしい姿が随所に見られ、子どもたちの成長を感じることができました。