２年生は、生活科の学習で育てている野菜について、図書資料で調べる活動を行いました。わき芽を取らないと栄養がいかないこと。虫がつかないようにするにはどうするか。支柱を立てるなど…。野菜をうまく育てるためのいろいろな方法に気づきました。おいしい野菜が育つように、これからもがんばりましょう。

「ハイ、シーサー！」

運動会午前の部を終えての、記念撮影です。

 

午前の部最後は、５年生のリレーでした。

勝利を目指して一生懸命練習に取り組みました。

クラスの合言葉は「みんな笑顔」です。

みんなが笑顔で取り組めるように、

「どのような声かけ必要か？」、「どんな作戦にしようか？」

みんなで知恵を出し合っていました。

 

また、運動会では応援団やブラスアンサンブルクラブの子たちも、

休み時間なども使ってひたむきに取り組む姿が印象的でした。

他にも当日の係活動など、みんなで創り上げた運動会でしたね！

 

この経験を今後に活かしていきたいですね。

国語の学習の中でインタビューを行う活動があります。

 

今回は学校のよいところについて、大人相手にインタビューを行いました。

学校にいる大人と言っても先生や事務の方、警備員さんなど様々です。

 

子どもたちは、用意した質問だけを聞くのではなく、

「つっこむ」ことを意識しつつ、インタビューに行いました。

アサガオの芽が出ました。毎日、水やりをしていたので１年生はとてもうれしそうです。

早速、観察をしてカードに記録しました。葉っぱの色や形、模様などをよく見て丁寧にかくことができました。

 

初めての調理実習に取り組みました。お湯を沸かす⇒お湯を急須に注ぐ⇒むらす⇒同じ量・濃さになるように注ぐ⇒いただく、というシンプルな内容でした。作業を始めると「急須が熱い」「茶葉ってこんなにふくらむんだ」「１つだけ色が濃い」「お茶と和菓子の相性が抜群！だから、よくセットになっているんだ」「初めてどら焼きを食べた！」など、ホンモノを経験することで沢山の発見や学びがあった様子でした。

ぜひ、今回の経験をもとに家庭でも取り組んでいただけると幸いです。