３年生は、社会科の学習の一環として、昔の道具に実際に触れる活動を行いました。
これまで教科書や資料で見てきた道具を“本物”として手に取る機会に、子どもたちは興味津々です。

「どうやって使うのかな？」「思ったより重い！」など、驚きや発見の声があがりました。現代ではあまり目にすることのない道具ばかりで、その形や重さ、使い方の工夫にたくさんの気付きが生まれていました。

実際に触れてみることで、昔の人々のくらしの大変さや知恵、そして工夫の豊かさをより深く理解することができたようです。今回の“本物体験”は、子どもたちにとって学びを広げる貴重な時間となりました。

幼小連携の一環として、１年生と昭和学院幼稚園の年長さんが一緒に校庭で遊びました。

３つのクラスに分かれて、おにごっこ、ドッジボール、遊具遊びをしました。

 

１年生は、年長さんに遊具の使い方を教えてあげたり、ドッジボールのボールを渡してあげたりと、先輩として優しく接していました。

お昼ごはんも教室で一緒に食べました。１年生の机に、年長さんもドキドキです。

たくさん運動したあとに食べるごはんはとてもおいしく、みんな笑顔いっぱいでした。

 

１年生は２年生に向けて、年長さんは１年生に向けて、素敵な体験ができました。

100冊読書を達成した1年生の校長表彰がありました。

もうすぐ１年生が終わることもあり、今回はたくさんの子ども達が100冊を達成しました。

校長先生から賞状を受け取るときに、元気よく「ありがとうございます！」とお礼を言うことができました。

 

今回は、なんと600冊を達成した子もいました。

今年の100冊読書の締め切りも、あと少し。クラスでは、みんなで達成することを目指して、

お互いに励まし合いながら、ラストスパートを頑張っています！

 

２年生に向けて、素敵な本との出合えるといいですね。

目標達成おめでとう！

〝本の世界〟はどうでしたか？

ワクワクドキドキ、涙がポロリ…。文字を通して、いろいろな感情をもったことと思います。

ブックリストの冊数･総ページ数について、学年始めの頃は「達成できるかな？」と思ったことでしょう。毎日の積み重ねによって一見難しいと感じたことも、こうして4年生のうちに達成させることができました。言語力とともに、根気･自信･自己肯定感も高められたことでしょう。

さあ、次は誰が表彰を受けるかな？ 4年生の終わりまで、あと1か月です。