５年生の理科では、インゲンマメの種子が発芽する条件について調べています。水や日光、肥料やちょうどいい温度など、様々な意見が出ました。そこで、グループごとに調べたい条件を１つ選び、各自で考えた方法で実験してみることにしました。ベランダや冷蔵庫、ロッカーの中など、決めた条件にしたがって、場所も工夫して実験しています。
「今日こそ発芽したかな？」「昨日より育ってる！」と毎日楽しそうに観察する姿が見られます。今後は、実験結果を紹介する発表会を行い、結果をみんなで共有する予定です。
2025-06-03
しゃぼん玉教室が行われました。
縄を使い、上手にしゃぼん玉をつくるコツを教えていただきました。
1人1人工夫して、様々な大きさや形のしゃぼん玉ができていました。
天気に恵まれ、心地よい風が吹いている中で、しゃぼん玉づくりができました。
風に乗って空高く飛んでいくしゃぼん玉を見て「わー！すごーい！」「きれーい！」と1年生の感動する姿が見られました。
2025-06-02
２年生は、生活科の学習で育てている野菜について、図書資料で調べる活動を行いました。わき芽を取らないと栄養がいかないこと。虫がつかないようにするにはどうするか。支柱を立てるなど…。野菜をうまく育てるためのいろいろな方法に気づきました。おいしい野菜が育つように、これからもがんばりましょう。
2025-05-28
「ハイ、シーサー！」
運動会午前の部を終えての、記念撮影です。
午前の部最後は、５年生のリレーでした。
勝利を目指して一生懸命練習に取り組みました。
クラスの合言葉は「みんな笑顔」です。
みんなが笑顔で取り組めるように、
「どのような声かけ必要か？」、「どんな作戦にしようか？」
みんなで知恵を出し合っていました。
また、運動会では応援団やブラスアンサンブルクラブの子たちも、
休み時間なども使ってひたむきに取り組む姿が印象的でした。
他にも当日の係活動など、みんなで創り上げた運動会でしたね！
この経験を今後に活かしていきたいですね。
2025-05-27
国語の学習の中でインタビューを行う活動があります。
今回は学校のよいところについて、大人相手にインタビューを行いました。
学校にいる大人と言っても先生や事務の方、警備員さんなど様々です。
子どもたちは、用意した質問だけを聞くのではなく、
「つっこむ」ことを意識しつつ、インタビューに行いました。
学年だより
