運動会のダンスを学年で初めてやってみました。

それぞれの立ち位置を確認したり、雰囲気を知る機会となりました。

 

初めて、一年生が揃ったことで

「こんなにもたくさんいるの？」

「何人いるの？」

「１００人くらいいるのかな？」

と、たくさんの声が挙がりました。

 

ダンスにも慣れ、元気よく楽しく踊っている様子が増えて来ました。

本番が楽しみになって来ました。

5年生になり、家庭科の学習が始まりました。

授業ではまず、家庭生活を観察し、おうちの人は家族がより快適に生活できるように、様々な仕事をしていることに気付きました。そして、自分にも“できること”を増やして、家庭での仕事に積極的に関わろうとする意欲を高めました。その“できること”の一つとして、今回、お茶のいれ方について学習しました。

ほとんどの子にとって初めての経験だったようで、丁寧に計量さじを使って茶葉の量を量り、安全に気をつけてやかんを沸騰させ、茶碗に同じ量・濃さになるように少しずつ回しながらお茶をいれました。

「おいしかった」「おうちでもやってみたい」
子どもたちは初めて自分でいれたお茶を味わいながら、家庭生活への関わりに関心を高めました。

 

実習に際しては、手洗い・消毒、マスクの着用を徹底した上で自分が飲むお茶は自分で注いだり、全員同方向を向いて話さずに飲んだりするなど、感染防止に努めながら行いました。

学年が上がり、新しく始まった社会科の勉強にワクワクの３年生。「学校のまわりのまちの様子はどうなっているのかな？」という疑問から、「実際に見に行ってみよう！」と学習を進めています。

昨年度は新型コロナの影響で生活科のまち探検ができなかったため、今回はじめて昭和学院小学校のまわりの様子を見に行きました。歩いてみると発見がいっぱい！

学校に戻った後は見つけたものを絵にして地図の中に書きこみました。
 

運動会で４年生は、３年生とエイサーを踊ります。

昨年度は運動会ができなかったので、みんなはりきって練習しています。

全体で合わせる動きや、グループ別の動きもあり、とても大変ですが、本番に向けてがんばってほしいと思います。

当日が、しっかりと実施できることを、今からみんなで願っています。