3年生は、学校が推薦している３０冊の本を読破する「ブックリスト読破」を目指して読書を進めています。

　様々なジャンルから、読み応えのある本がリストに載っているため、2年生までの「100冊読書」と比べて難易度が高くなっています。

　そのような中、すでに数名の児童がブックリストの30冊を読破し、校長先生から表彰してもらいました。

ブックリストを読み終わると、自分だけの「マイブックリスト」を作っていく活動に移ります。これからもたくさんの本を読んでほしいと願っています。

キャリア教育の一環で、ライフプランナーさんの出前授業を受けました。子どもたちは、漠然と考えていた夢や目標を叶えるためにどのような進路や資格が必要かを講師の先生と一緒に考えました。授業の終盤には、自分の立てた人生設計を発表する場面があり、「◯歳で大学に入り、◯歳で資格をとります」と具体的な夢への道筋を話しました。最後には、キャッシュレスの危うさ、金銭感覚についての話を聞き、お金の大切さについても実感し、学ぶことができました。

５年生は家庭科の学習「ゆでる調理をしよう」でゆで野菜サラダの調理実習を行いました。初めて包丁を使った実習でしたが、手際よく作業することができました。ゆでる順序や、ゆでた後の色ややわらかさ、かさなどに注目しながら調理を進めた5年生。自分たちで盛り付けた彩り鮮やかなサラダを手作りのドレッシングで美味しくいただきました。

社会科の学習では、学校の周りのまちの様子について学習しています。どんな建物があるか、どんな道があるか、どんな自然があるかなど、実際に歩いて探検しました。「学校から見えた森みたいな場所は神社だったんだ！​​​​」「学校の近くにこんな大きな病院があるんだ！」などと発見することができました。​​​

月曜日の朝、登校した1年生から「あさがおの芽が出た！！」と嬉しそうな声が聞こえてきました。

「ぼくのは、5個も芽が出たよ。」「わたしのあさがおはおもしろい形だな。」とあさがおの芽をよく観察していました。まだ、芽が出ていない子も、「早く芽が出ますように。」と水やりをしていました。